游戏教学法在泰国初级汉语课堂教学中的应用
现代文学
来源:本站
2019-07-13

游戏教学法在泰国初级汉语课堂教学中的应用

摘要第7-8页Abstract第8页第一章绪论第9-14页一、选题的目的和意义第9页二、研究方法第9-10页(一)文献法第9页(二)问卷调查法第9-10页三、相关研究文献综述第10-14页(一)关于游戏教学法的研究第10-11页(二)关于泰国汉语教学现状的研究第11-12页(三)关于泰国汉语课堂教学特点的研究第12-14页第二章游戏教学法概述及应用于泰国汉语教学的可行性分析第14-19页一、游戏教学法概述第14-17页(一)相关理论基础第14-15页(二)游戏教学法的概念及分类第15-17页二、游戏教学法应用于泰国初级阶段汉语课的可行性分析第17-19页(一)泰国学生的特点第17页(二)游戏教学法应用于泰国汉语教学的优势第17-19页第三章泰国廊央公立培民学校初级阶段汉语教学情况分析第19-33页一、廊央公立培民学校汉语教学现状第19-20页二、学生学习情况调查与分析第20-28页(一)调查目的及对象第20页(二)调查结果统计与分析第20-28页三、关于教师教学法的调查与分析第28-33页(一)调查目的及对象第28页(二)问卷调查的设计与实施第28-29页(三)调查结果统计与分析第29-33页第四章游戏教学法应用于廊央公立培民学校初级汉语课堂教学设计示例第33-42页一、前期分析第33-35页(一)教学对象分析第33页(二)教学内容分析第33-34页(三)教学目标分析第34页(四)教学重点与难点分析第34-35页二、具体实施过程第35-37页(一)导入部分第35页(二)词语部分的游戏设计第35-36页(三)语言点部分的游戏设计第36页(四)汉字部分的游戏设计第36-37页三、教学方案展示第37-40页示例:《我要苹果,你呢?》第37-40页四、教学评价与反思第40-42页(一)教学评价第40-41页(二)教学反思第41-42页结语第42-43页参考文献第43-45页附录1第45-48页附录2第48-50页附录3第50-55页攻读硕士学位期间所发表的学术论文第55-56页致谢第56页。